Άρθρα σε περιοδικά με σύστημα κρίσης


9. Tsimpoglou, Filippos, VasilikiKoukounidou V., and Eleni Sakka K. 2014“E-ViVa, the national hellenicfulltext database on librarianship and information science”, “accepted for publication after revision” Program 48 (4) (08/27; 2014/09): 383-93http://www.emeraldinsight.com/doi/abs/10.1108/PROG-02-2013-0008
8. Tsimpoglou, F., Koukounidou, V., &Prokopiou, L. (2012). Open access to scientific results and data. European Union’s efforts through Openaire and Openaireplus FP7 projects: Cypriot participation, International Journal of Heritage in the Digital Era, 1(0), 113-118.doi: 10.1260/2047-4970.1.0.113


7. Stavridis, Stefanos and Tsimpoglou, Filippos, EFQM in academic libraries: the application of a quality management model at the University of Cyprus Library, LIBER Quarterly 22:1 (2012): 64-77.


6. Φίλιππος Τσιμπόγλου “Συλλογικός Κατάλογος Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών. Από την πρόκληση της υλοποίησης στην πρόκληση της επέκτασης λειτουργιών, υπηρεσιών, δημιουργών και χρηστών”, Βιβλιοθήκες και Πληροφόρηση, τεύχος 19, 2007, σελ. 6-18


(αναδημοσίευση από ανακοίνωση σε συνέδριο, βλ. V12)

5. Φίλιππος ΤσιμπόγλουΑξιοποιώντας τις ιδιότητες της ψηφιακής πληροφορίας σε συστήματα ηλεκτρονικής μάθησης. Ο ρόλος της Ακαδημαϊκής Βιβλιοθήκης”.Ανοικτή Εκπαίδευση (OpenEducation)τομ. 2, τεύχ. 3, 2006, σελ.39-54.

Επιχειρείται μια συστημική προσέγγιση για την ανίχνευση των ρόλων των Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών στο διαμορφούμενο ψηφιακό-δικτυακό περιβάλλον της επιστημονικής πληροφόρησης. Ως βάση παρουσιάζεται ένα σώμα ιδιαίτερων ιδιοτήτων που χαρακτηρίζουν την ψηφιακή πληροφορία. Το σώμα αυτό μπορεί να αποτελέσει ένα θεωρητικό πλαίσιο αναφοράς για την πραγματοποίηση συγκρίσεων και την εξαγωγή συμπερασμάτων.

4. Filippos Tsimpoglou “The interlibrary loan network in Greece: a model that survives in the digital era, Interlending& Document Supply, 32 (3), 169-175, 2004.

The structure, operation and development phases of the Hellenic Interlibrary Loan Network (HILL-net) are described and the pros and cons of the model, as well as the conclusions after nine years of operation are reported. The HILL-net has been the first systematic collaborative activity among Hellenic libraries. After the shift of most member-libraries to the digital era, the HILL-net is coexisting, in a symbiotic and complementary way, with access to electronic journals. The network started its pilot operation in 1994, initially with six member-libraries. It currently consists of 127 member-libraries, located in Greece (including one in Cyprus). The network is based on a radial model with all peripheral libraries connected through the internet to a central Union Catalogue of Periodicals, installed on the server of the National Documentation Centre (NDC) in Athens. The system provides online search capabilities to the database of the Union Catalogue and offers facilities of online document ordering of articles included in the journal collections of the member libraries. Delivery of documents is carried out by the “supplier” libraries to “customer” libraries via ordinary mail or fax, and occasionally via e-mail. The clearance of transaction costs is carried out centrally by the NDC for all libraries, thus simplifying financial logistics. A migration of the system from a main-frame host computer system to a web based platform on Oracle environment took place in 1999.



Αναφορά από:

1.   Petros A. Kostagiolas, Anastasia Margiola, Anastasia Avramidou, 2011, “A library management response model against the economic crisis: The case of Public Libraries in Greece”, Library Review, Vol. 60 Iss: 6

2.   Das, S., S. Kumar, and N. Pandita. 2007. “Availability of biomedical serials in india: A case of malaria research”. Annals of Library and Information Studies 54 (June): 85-9

3.   McGrath, M. , 2004, “Interlending and document supply: A review of the recent literature” – 5, Interlending and Document Supply 32 (4), pp. 244-254

4.   Margarita Moreno “ILL Benchmarking recommendations: Trained staff, improved workflows, automation. What next!” World Library and Information Congress: 72nd IFLA General Conference and Counsil, 20-24 August 2006, Seoul, Korea, http://www.ifla.org/IV/ifla72/papers/073-Moreno-en.pdf

5.   Το άρθρο μεταφράστηκεκαι δημοσιεύτηκεστα Ουγγρικά από την υπεύθυνο εκδόσεων του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης της Ουγγαρίας:

ÉvaJáki, 2005, “AkönyvtárközikölcsönzésihálózatGörögországban: adigitáliskorbanis életképesmodell”, Tudományos ésMűszakiTájékoztatás: Könyvtársinformációtudományiszakfolyóirat, (52), 3, 145-148. http://eprints.rclis.org/archive/00005627/01/Tsimpoglou_TMT.pdf

3. Filippos Tsimpoglou “Reduction of duplicate scientific journal titles in Greek Libraries. An economic assessment” Journal of Information Science, 26 (5) pp. 370-377, 2000.

In 1983, the National Hellenic Documentation Centre started the development of the Union Catalogue of Periodicals in the Hellenic Scientific and Technological Libraries. The union catalogue was developed in a database form. Today (January 2000), the union catalogue includes 206 Hellenic scientific, technological and medical libraries, two of which are located in Cyprus. These libraries belong to a wide range of organisational and institutional types, such as universities, hospitals, research institutions, private companies and commercial banks, covering all scientific and technological fields. The total national collection of serials amounts to 22,790 unique titles, which correspond to 57,790 subscriptions. The overlapping coefficient is at 2.53 (= subscriptions per unique journal title). The annual cost comes to 25,195 million Euros (1 Euro = 328 drachmas). A macroeconomic approach is attempted, to investigate the upper and lower levels of savings that could be realised by reduction of over-lapping subscriptions. While library budgets have been continuously cut during recent years, under certain conditions, a reasonable and coordinated reconstruction of the individual libraries’ collections could save every year 20%–50% of the total subscription cost and therefore expand the national collection by the same percentage. Two important steps towards these directions were the development of the Hellenic Interlibrary Loan Network and the Hellenic Academic Library Link.http://jis.sagepub.com/cgi/content/abstract/26/5/370



1.    Garoufallou, E., Siatri, R., Hartley, R.J. 2008, “A review of the library and information services in Greece: Current developments that shape LIS education”, Education for Information 26 (2), pp. 67-75

2.    Τοάρθροπεριλαμβάνεταιστηνπροτεινόμενηβιβλιογραφίατουμαθήματοςτηςκαθηγήτριας: Sheue-Fang Song, Information and Library Science Department, TamkangUniversitry, Taiwan, http://research.dils.tku.edu.tw/course/project4/pdf/92.pdfp. 43, ref. 40.

3.    Ching-Yi Chen 2004, «The regional university library alliance periodical collection overlaps with the collection support research of degree: Takes the Wenshan District university library alliance as example», Taiwan University, Literary academy, Master Thesis, supervised by professor Wu Mingde, pp. 129.http://www.cetd.com.tw/ec/thesisdetail.aspx?etdun=U0001-2307200415422900

2. Φίλιππος Τσιμπόγλου“Το Εθνικό Δίκτυο Επιστημονικών &Τεχνολογικών Βιβλιοθηκών και θέματα πνευματικής ιδιοκτησίας”Βιβλιοθήκες και Πληροφόρηση, τεύχος 12-13, Ιούλιος 1995, σελίδες 94-104.


Αναφορά από:

1.   Νικήτας Ν.Καρανικόλας και Ασημίνα Περρή. 1998. «Ο θεσμός του διαδανεισμού στις πανεπιστημιακές βιβλιοθήκες». Ανακοίνωση στο 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών«Οι Ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες και η πρόκληση του εκσυγχρονισμού», επιμέλεια Ράνια Καρυπίδου, και Ηρώ Φραντζή, 149-65.

1. Φίλιππος Τσιμπόγλου, Χρήστος Παπαθεοδώρου. «Η ενσωμάτωση των υπηρεσιών Βιβλιοθήκης στην εκπαιδευτική διαδικασία. Αντικειμενικοί παράγοντες, υποκειμενικές προϋποθέσεις  και πεδία εφαρμογής»,Σύγχρονη Βιβλιοθήκη και Υπηρεσίες Πληροφόρησης, τεύχος 7, Μάρτιος 2001, σελ. 30-41,  ISSN 1108-6513

Στην εργασία αυτή επιχειρείται μία διερεύνηση των αντικειμενικών παραγόντων, οι οποίοι επιβάλλουν την σύνδεση των υπηρεσιών βιβλιοθήκης με την εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς και των υποκειμενικών προϋποθέσεων, οι οποίες εξασφαλίζουν την επιτυχή διαδικασία της ενσωμάτωσης. Οι παράγοντες που διερευνούνται συσχετίζονται με τις απόψεις για τη μάθηση και τη διδασκαλία, το εκπαιδευτικό υπόδειγμα το οποίο ακολουθείται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και τη μεθοδολογία με την οποία επιχειρείται η μαθησιακή διαδικασία. Εξετάζονται τέσσερα χαρακτηριστικά υποδείγματα διδασκαλίας: α) Η διδασκαλία με βάση τη διάλεξη και ένα μοναδικό σύγγραμμα, β) η διδασκαλία με βάση πολλαπλή βιβλιογραφία, γ) Σύστημα υποχρεωτικής και ελεύθερης επιλογής μαθημάτων, δ) Η μαθητοκεντρική μάθηση. Παράλληλα περιγράφεται ο ρόλος των υπηρεσιών Βιβλιοθήκης σε κάθε ένα από τα προηγούμενα υποδείγματα. Τέλος ανιχνεύονται τα αναγκαία στάδια που πρέπει να προηγηθούν της ενσωμάτωσης και προτείνονται πεδία εφαρμογής που αφορούν στη συνεργασία μεταξύ διδασκόντων και βιβλιοθηκονόμων καθώς και μεταξύ των ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών.


Αναφορά από:

1.     IouliaSidera-Sideri, Alison Pickard, Linda Banwell, 2004. Division of ICS; School of Informatics; Northumbria University, «An investigation into the effectiveness of Electronic Information Services in Greek Higher Education: A case study approach», Ανακοίνωσηστο 13οΠανελλήνιοΣυνέδριοΑκαδημαϊκώνΒιβλιοθηκών «ΜεταΒιβλιοθήκες. Οι Βιβλιοθήκες μετά το Διαδίκτυο και τον Παγκόσμιο Ιστό: Προς μια νέα λογική συγκρότησης, λειτουργίας και εργαλείων», Ιόνιο Πανεπιστήμιο, Κέρκυρα 13-15/10/2004 http://www.ionio.gr/libconf/pdfs/Sideraconference2004.pdf

2.      Μάριος Μπαλατζάρας, «Περιβάλλοντα Μάθησης και Συνεργασίας», εργασία για το μάθημα Ψηφιακές Βιβλιοθήκες στο πλαίσιο του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών στην «Επιστήμη της Πληροφορίας – Διοίκηση & Οργάνωση Βιβλιοθηκών με έμφαση στις Νέες Τεχνολογίες της Πληροφορίας»,Ιόνιο Πανεπιστήμιο, Τμήμα Αρχειονομίας Βιβλιοθηκονομίας, υπεύθυνος καθηγητής Σ. Καπιδάκης, Κέρκυρα, Φεβρουάριος 2004